Sabtu, 04 Juli 2020

Analisis bisnis online , terkait dengan promo yang dijanjikan spt flash sale , iklan yang digencar di tv , kadang tidak sesuai harapan konsumen.


Salah satu keunggulan bisnis online adalah luasnya cakupan pasar untuk menjual produk. Jika didukung dengan cara promosi yang tepat. 
promosi adalah upaya memasarkan produk dengan cara komunikasi persuasif sehingga calon konsumen lebih tertarik membeli produk Anda dibanding produk kompetitor. Secara umum, ada beragam cara untuk melakukan promosi, bisa melalui iklan di TV,  brosur, spanduk, sosial media, dan website. 
Flash sale adalah metode penjualan dalam waktu singkat, dengan jumlah terbatas dan dibandrol dengan harga murah.  Karena Flash sale menggunakan strategi ketersediaan barang yang terbatas, banyak calon konsumen tak ingin melewatkan kesempatan tersebut. Hasilnya, Flash sale terbukti efektif untuk menggebrak pasar. 
alasan mengapa bisnis online terkadang tidak sesuai harapan konsumen , biasanya penjual menggunakan gimmicks / trick menipu dalam berjualan , hanya upload foto dan harga. 
menurut pandangan saya dalam bisnis online yang terkait dengan promo , flash sale , iklan bagi kalangan masyarakat memang sangat berguna/dibutuhkan apalagi dengan produk-produk yang dibutuhkan konsumen. yang tadinya  dijual dengan harga mahal tetapi dengan adanya promo seperti flash sale konsumen dapat membelinya dengan harga yang murah, konsumen lebih tergiur dengan adanya promo seperti flash sale tetapi juga harus berhati hati walaupun produk yang dijual lebih murah , terkadang memang suka tidak sesuai harapan. seperti di foto ternyata bagus dan harga lebih murah ketika datang produk tersebut tidak sesuai dengan yang diinginkan. 

Jumat, 01 Mei 2020

Undang Undang Dan Peraturan Pemerintah Terkait Profesi Pendidikan

Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 membahas guru dan dosen. Undang-Undang ini merupakan penjabaran UU RI tentang Sistem Pendidikan Nasional tahun 2003 yang memberi pengakuan kepada pendidik sebagai bidang pekerjaan profesi. Penjabarannya berisi upaya untuk memberdayakan dan meningkatkan mutu guru dan dosen secara terencana, terarah, dan berkesinmbungan. Latar belakangnya ialah kesadaran dari berbagai pihak mengenai betapa pentingnya fungsi, peran, dan kedudukan guru dan dosen dalam konteks pembangunan nasional dalam bidang pendidikan. Harapannya, pembangunan nasional dapat mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia indonesia seutuhnya. Yaitu, manusia yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, serta menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil, makmur, dan beradab berdasarkan Pancasila dan UUD RI 1945. 

UU ini terdiri atas delapan bab dan delapan puluh empat pasal. Bab pertama membahas ketentuan umum dan lima bab membahas inti dari UU, dua bab terakhir masing-masing membahas ketentuan peralihan dan ketentuan penutup. 

. Bab I               : ketentuan umum (1 pasal)

. Bab II              : kedudukan, fungsi dan tujuan (5 pasal)
· Bab III             : prinsip profesionalisme (1 pasal)
· Bab IV             : guru (37 pasal)
· Bab V              : dosen (32 pasal)
· Bab VI             : sanksi (3 pasal)
· Bab VII           : ketentuan peralihan (2 pasal)
. Bab VIII         : ketentuan penutup (3 pasal) 
Pada bab pertama, ketentuan umumnya yang menarik adalah definisi mengenai guru. Guru merupakan pendidik profesional yang tugas utamanya berat, yaitu mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jalur pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Mengingat guru merupakan bidang profesi, maka pelaksanaan tugasnya harus didasarkan pada prinsip-prinsip profesionalitas. Prinsip-prinsip tersebut antara lain sebagai berikut.
1.      Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme.
2.      Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan dan akhlak mulia. Para profesional adalah mereka yang mau mengembangkan diri secara terus-menerus dalam segala ranah, baik yang melekat pada profesinya maupun yang sifatnya transendental.
 Memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas. Latar belakang akademik yang linier dengan bidang pekerjaan sangat dibutuhkan.
4.      Memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas. Kompetensi merupakan syarat mutlak seorang profesional.
5.      Memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan. Tanggung jawab tersebut minimal berkaitan dengan dua hal, yakni dengan bidang keilmuan dan klien yang menjadi tanggung jawabnya.
6.      Memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja.
Seorang prifesional dalam menjalankan tugasnya memperoleh penghasilan yang layak atas kinerjanya. Hal ini wajar karena seorang profesional bekerja dengan kualitas standar dan bertanggung jawab atas pekerjaan yang dikerjakan.
7.      Memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. Hendaknya meningkatkan kapasitasnya, sehingga mengambil studi lanjut, workshop, dan kegiatan yang mendukung profesionalitasnya.
8.      Memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Perlindungan hukum diperlukan untuk memberi keyakinan dan kenyamanan para profesional dalam menjalankan tugasnya.
 Memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. Keberadaan organisasi berfungsi sebagai tempat bernaung, sumner informasi, dan ruang beraktualisasi.
Guru wajib memiliki kualifikasi akademik yang diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau diploma empat. Selain itu juga wajib memiliki kompetensi pedagogis, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Guru yang telah memenuhi persyaratan tersebut akan diberikan sertifikat pendidik. Orang yang memperoleh sertifikat pendidik akan memiliki kesempatan yang sama untuk diangkat menjadi guru pada satuan pendidikan tertentu. Sedangkan orang yang menjadi guru namun belum memiliki persyaratan terebut diatasi oleh UU yang menginstruksikan pemerintah pusat dan daerah untuk menyediakan anggaran demi peningkatan kualifikasi akademik dan sertifikasi pendidik.
Sebagai seorang profesional, guru wajib menjadi anggota profesi. Organisasi profesi ini bersifat independen, berfungsi memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, karier, wawasan kependidikan, perlindungan profesi, kesejahteraan, dan pengabdian kepada masyarakat. Organisasi profesi guru mempunyai kewenangan sebagai berikut:
1.      Menetapkan dan menegakkan kode etik guru
Memberikan bantuan hukum kepada guru
3.      Memberikan perlindungan profesi guru
4.      Melakukan pembinaan dan pengembangan profesi guru
5.      Memajukan pendidikan nasional.
UU tentang guru dan dosen ini memiliki keunggulan serta kelemahan. Keunggulan UU ini salah satunya ialah telah mengangkat martabat guru secara signifikan dengan cara meningkatkan profesionalitas dan kesejahteraan serta pengembangan karier. Kelemahannya ialah upaya peningkatan kualitas guru terkesan setengah-setengah. Hal ini dapat menimbulkan ancaman berupa kemungkinan profesi guru dimasuki oleh lulusan nonkependidikan yang tidak terakomodasi di bidangnya sendiri. 
peraturan pemerintah no 74 tahun 2008 tentang guru 
Dalam Peraturan Pemerintah ini yang dimaksud dengan:
1.Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. 
2. Kualifikasi Akademik adalah ijazah jenjang pendidikan akademik yang harus dimiliki oleh Guru sesuai dengan jenis, jenjang, dan satuan pendidikan formal di tempat penugasan.
3. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk Guru
4. Sertifikat Pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada Guru sebagai tenaga profesional.
contoh artikel undang undang dan peraturan pemerintah terkait profesi pendidikan : https://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/6180/4174 












































Senin, 02 Juli 2018

CURRICULUM VITAE (CV)

Curriculum Vitae  


Personal Details
Name                        : Mira Yesica
Address                    : Jl. Saturnus  IV  No. 8 Margahayu  

                                    Madiun 41254 
Place,Date Of Birth : Madiun, 21 Oktober 
Gender                     : Women 
Nasionality              : Indonesia 
Status                       : Single 
Email                       : mirayesica@helpshared.com 
Phone                      : 0812  4567 899
Blog                        : www.helpshared.com 

Education 
2005  




2008                  



Experience 
01. 2009 
      -
12.2011


01. 2011
     -
12.2013


01.2013    
      -
12.2015



Potentiality 
MS Word                                 nnnnnnnnnn
MS Exel                                    nnnnnnnnnn
MS Accounting                        nnnnnnnnnn
MS Power Point                      nnnnnnnnnn
Information Technology        nnnnnnnnnn
Indonesian                              nnnnnnnnnn
English                                     nnnnnn

Achievement 
Universsitas Padjajaran
Student Favorite

2008

Institut Teknologi Bandung
Juara 3 ITB English Speaking & Writing Contest 


Nama : Rina Aprilita Sari (15217219) 

Kelas : 1ea04

2012

Sarjana Ekonomi dan Bisnis

Magister Ekonomi Syariah  



Indo Market Inc. 



PT. Bank Negara 
Indonesia


Alliance International Inc.  
Universitas Gajah Mada Yogyakarta

IPK : 3.55


Universitas Padjajaran Bandung

IPK : 3.45


As a Financial Staff
Full Marketing Consulting Services, Strategic Planning and Intern Marketing Staff For Business.

As a Staff Management 
A Leading and Advanced Bank, Delivery and Performance Services.

As a Supervisor 

A European Financial Services Company Headquartered In Munich,Germany. Core Business Is Insurance and Asset Management.

Senin, 16 April 2018

karya ilmiah bahasa inggris beserta tensesnya


THE FOODS AND BEVERAGES MERCHANTS IN JABODETABEK LOST THEIR INCOME UNTIL Rp 200 BILLION

Bad weather that hit several regions in (1) Indonesia is large enough to impact the food and beverage industry in this country. For only the jabodetabek area , (2) the floods predicted suppress the turnover to 25 percent.
Chairman of the Food and Beverage Association of Indonesia (gapmmi). (3) Adhi Lukman explained , a decrease of revenue is due to thedifficulty of the distribution of products from the factory to the market because of the flooding block. Thus, (4) it spreads on the decline in consumption.
As an overall result, (5) Adhi estimated the food and beverage industry. In jabodetabek lost the income until Rp 200 billion per day. “in the normal situation, the income in each day for this region reached USD 800 billion,” he said on Tuesday (01/21/2014)
It is not only the distribution to the consumer, food and beverage manufacturers must also bear the losses due to the distribution of raw materials from the another region which also faltered.
For example, (6)the transportation of fresh fruit and meat from central java, currently takes up to four days. Though, (7) it usally takes only a half day.” Whereas within five days, the fresh raw materials will rot in about 50 percent” he said.
(8)it hasn’t counted yet the losses because the factory could not be operated due to workers who could not get in because of flooding,or because there is no electricity supply due to outages by PLN in some areas.
Despite the losses is in sight, according to Adhi, (9) manufacturers of foods and beverages will not raise their selling prices. Because this problem is only temporary. 

Explanation:
1.     Simple Present Tense S+V1
2.     Simple Present Tense S+V1
3.     Simple Past Tense S+V2
4.     Simple Present Tense S+V1
5.     Simple Past Tense S+V2
6.     Simple Present Tense S+V1
7.     Simple Present Tense S+V1
8.     Present Perfect Tense S+ have/has+Past Participle
9.     Simple Future Tense S+ will + Bare Infinte 
s
Sumber :
http;//www.caramudahbelajarbahasainggris.net/2014/01/3-contoh-artikel-bahasa-inggris-tentang-ekonomi-dan-bisnis-di-indonesia.html 

Nama : Rina Aprilita Sari
Npm  : 15217219
.Kelas  : 1EA04



s







Senin, 27 November 2017

Pesan Moral Novel 5CM


Hasil gambar untuk novel 5 cm 

SINOPSIS NOVEL 5 CM 


Cerita ini dimulai dari sebuah tongkrongan lima orang yang mengaku dirinya “manusia-manusia agak pinter dan sedikit tolol yang sangat sok tahu" yang telah kehabisan pokok bahasan pada waktu nongkrong sehingga akhirnya cuma bisa ketawa-ketiwi.
Mereka berlima adalah Arial, Riani, Zafran, Genta dan Lan. Arial adalah sosok yang paling handsem diantara mereka semua. Riani pakai kacamata ia adalah sosok yang cantik, cerdas dan seorang N-ACH sejati. Zafra, adalah seorang penyair yang kebanyakan bimbang dalam hidupnya. Lan, ia adalah tokoh yang paling gendut, subur diantara mereka dan kepalanya botak plontos. Genta ia dianggap “the leader", dengan badan yang ideal dengan rambut lurus yang berjambul.
Picture of You-nya The Cure terdengar lembut dari tape mobil lan dalam sepanjang jalan Diponegoro, Menteng. Kelima orang dalam mobil tersebut baru saja selesai makan bubur ayam di Cikini.
Mereka semua sepakat, untuk entah beberapa kali nya, pergi kerumah Arial. Halaman rumah Arial yang cukup luas dan asri. Semuanya teringat, tiga tahun yang lalu ketika baru beranggotakan empat orang dan belum menjadi “Power Rangers".
Tiba-tiba ada yang berkata “ Mungkin sebaiknya kita ngga usah ketemu dulu", Genta mengalirkan kalimat pendek. “Kita bertemu lagi tanggal 14 agustus ya" Genta meyakinkan kawan-kawannya. “Pokoknya nanti aku bikin reminder buat tanggal 14 agustus di handphone. Tanggal 7 Agustus aku kasih tau planning nya aja lewat SMS, dimana kita akan bertemu," Lanjut Genta.  Pada tanggal 7 Agustus tepatnya pukul 09.00 pagi, Genta mengirim SMS kepada ke-4 temannya. “Selamat pagi semuanya, gue kangen banget sama kalian semuanya, sumpah !, tanggal 14 Agustus nanti kita bertemu di stasiun kereta api senen jam 02.00.
Tiba tanggal 14 Agustus waktu menunjukkan Pukul 01.30. SIang itu daerah stasiun senen panas sekali. Di stasiun senen, Genta bersama bawaannya yang super banyak, menikmati makan siangnya di salah satu restoran Padang di tempat itu.
Tiba-tiba muncul sosok Zafran terlihat oleh Genta dengan carriernya yang cukup gede juga, baju orange menyala, celana pendek, dan kacamata eighties ala Erik Estrada dalam Film CHIPs-membuat Zafran terlihat nyentrik. Sosok Lan dan Riani yang penuh senyum berlari kecil memasuki Restoran Padang. Arial juga datang dengan adiknya, bernama Dinda.
Sekarang waktu menunjukkan pukul setengah tiga lebih, mereka berenam dan barang bawaan yang hamir sama dengan rombongan pecinta alampun, menuju ke kereta yang siap mengantar mereka ke tujuan.
Kereta ekonomi Matarmaja yang entah berapa lama melayani trayek Malang-Jakarta dan sebaliknya ini terlihat tampak begitu tua dan kumuh dengan beberapa kaca yang telah pecah. Setelah membereskan barang bawaan, mereka semua duduk, berhadap-hadapan.
Riani dan Dinda duduk berhadapan di pojok dekat dengan jendela. Genta di sebelah Riani berhadapan dengan Arial, serta Zafran duduk di sebelah Arial berhadapan dengan Lan. 5 menit kemudian kereta mulai beranjak meninggalkan stasiun senen. Kereta bergerak dengan perlahan, sesekali mengeluarkan angin dari sambungan gerbongnya.
Lan kemudian bercerita tentang jumpalitannya selama dua bulan. Ia yang tidak mudah menyerah, dua kali penolakan kuisionernya, menakjubkannya Sukonto Legowo, Mas Fajar, Keriputnya tangan papa dan mama, sidangnya, pokoknya semua Lan ceritakan di hadapan teman-teman.
Arial muali menceritakan tentang Indy, cewek yang telah merebut hatinya, Indy yang parasnya biasa saja namun enak dipandang dan nggak ngebosenin, Indy yang selalu mengisi hari-hari Arial sejauh ini.
Setengah malam telah terlewatkan. Kereta tua yang tak kenal dengan yang namanya lelah itu mulai menyapa pemandangan kota-kota di Jawa Tengah, melaju cepat di atas rel Jawa di malam hari.
Jalan desa dan jalan perkotaan tua yang damai dan mulai sepi. Pukul 02.30 pagi di stasiun Lempuyangan, Yogyakarta. Genta, Riani, Zafran, dan Dinda turun dari kereta tua itu, menginjakkan kaki di ubin putih yang mulai kekuningan di stasiun Lempuyangan Yogyakarta.
Mereka berjalan ke toilet stasiun yang ada di antara para pedagang yang masih mencari sesuap nasi di pagi yang terasa lain di hati mereka.
Kemudian setelah turun di stasiun Lempuyangan mereka lekas berjalan masuk ke kereta, Perlahan namun pasti, kereta mulai beranjak meninggalkan stasiun Lempuyangan. Kereta muali melaju dengan cepat melawi hutan jati antara Madiun dan Nganjuk.
Keenam anak tersebut sudah dari kantuknya, mereka mulai bercanda lagi di dalam kereta. Pagi di luar terlihat sangat cerah seakan berdatangan menyambut rombongan yang cukup jauh dari rumah ini.
Setelah mereka tiba di stasiun Malang. Matahari sore yang sudah enggan mengeluarkan sinarnya datang menyambut. Sebelum meninggalkan kereta, sekali lagi mereka memandangi kereta yang terdiam setelah melaju seharian penuh.
Kereta tua yang dalam diamnya telah bercerita banyak tentang keberagaman manusia. Di satasiun Malang, Rombongan pecinta alam ini mulai menarik perhatian banyak orang. Rasa pegal-pegal masih terasa setelah perjalanan.
Sehingga mereka memutuskan untuk istirahat sebentar di kursi stasiun yang panjang, untuk sekedar meluruskan kaki dan menghilangkan penat, matahari sore masih menyisakan sinarnya sedikit menembus pepohonan-pepohonan berada di desa kecil. Pada waktu sore itu di Tumpang banyak sekali kesibukan jip-jip menunggu pendaki yang mulai berdatangan dari berbagai daerah. Penampilan mereka mirip semua karena memang mereka memiliki satu tujuan yang sama yaitu Mahameru.
Setalah itu mereka mulai melangkah, menyusuri jalan berbatu di desa yang kemudian berbelok ke jalan setapak mungil menuju ke punggung Gunung Mahameru. Perjalanan terus berlanjut menembus pepohonan di punggung mahameru.
Dari ketinggian pinggir lereng Gunung Mahameru, Ranu Kumbolo perlahan muncul layaknya tetesan air raksasa yang jatuh dari langit dan membesar di hadapan mereka. Pukul 02. 00 pagi, dingin diatas 3000 Mdpl. Rombongan itu berdiri di depan tenda.
Keenam anak itu tercengang melihat Gunung Mahameru dalam gelapnya malam. Setelah membereskan tenda, mereka mulai bergerak melewati hutan cemara yang gelap dengan penerangan seadanya.
Puncak Mahameru terlihat seperti sebuah gundukan pasir yang Besar dengan taburan batu karang dimana-mana. Jalur pendakian terlihat terang di terangi sinar bulan dan cahaya senter dari para pendaki Gunung Mahameru.
Matahari pagi mulai menampakkan sinarnya, sinar matahari pagi yang hangat menyapa tubuh dingin mereka. Keenam anak itu seperti melayang saat menjejakkan kaki di tanah tertinggi di Pulau Jawa. Waktu seperti berhenti sejenak, dataran luas berpasir itu seperti sebuah papan besar yang menjulang dengan indah di ketinggian menggapai langit.
Di sekeliling mereka tampak langit kebiru-biruan dengan sinar matahari yang begitu dekat. Awan putih mulai berkumpul melingkar di bawah mereka. Asap putih yang tebal membubung di depan mereka berada di mana-mana.
Para pendaki nampak berbaris teratur di puncak Mahameru. Di depan barisan tertancap tiang bendera dari bambu berdiri sendiri dengan Background kepulan asap/kabut Mahameru dan langit yang kebiru-biruan.
“Biarkan keyakinan mu, 5 centimeter menggantung mengambang di depan mu. Dan…setelah itu
yang kamu perlu cuma kaki yang akan berjalan lebih jauh dari biasanya, tangan yang akan berbuat lebih
banyak dari biasanya, mata yang akan menatap lebih lama dari biasanya, leher yang akan lebih sering
melihat ke atas. Lapisan tekad yang seribu kali lebih keras dari baja, hati yang akan bekerja lebih keras
dari biasanya serta mulut yang akan selalu berdoa…percaya pada 5 centimeter di depan kening kamu"
Kata yang diucapkan Zafran dengan penuh yakin.
Sepuluh tahun berlalu, minggu pagi di scret garden. Keluarga besar penuh cerita itu berkumpul di bungalow secret garden. Riani dan Dinda memejamkan matanya. Dan sekarang mereka menjadi seorang ibu. Bungalow secret garden pada hari itu penuh denga do’a, mimpi dan keyakinan yang tulus dalam hati mereka. Akhirnya semua saling pandang dan tersenyum satu sama lain.  
PESAN MORAL 
1. Cintai dan jaga alam di dunia ini. Tuhan menciptakan alam dan isinya untuk dimanfaatkan sebaik mungkin, bukan dieksploitasi dan dimanfaatkan untuk kepentingan pribadi.

2. Gantungkan mimpi lo, dimana lo bisa liat mimpi lo.
Kalo di film ini, difilosofikan... Gantungkan mimpi lo 5cm di depan kening lo... Supaya lo bisa liat dan gapai mimpi itu :).
Dan percayalah, yakinlah, bahwa Tuhan akan membantu lo mencapai mimpi itu.

3. Cintailah tanah air lo sendiri. Mau bagaimanapun keadaan di dalamnya.
Itu tempat lo lahir. Disini lo dibesarkan, hidup, bermain, berkembang, tumbuh mendewasa... Yang salah itu bukan tanah airnya, tapi orang-orang tamak yang ada di dalamnya. Oleh karena itu, bukan tanah air yang harus kita tinggalkan, tapi sudut pandang orang-orang tamak itulah yang harus kita ubah. Walaupun apa yang dibicarakan bukanlah hal yang mudah.

4. Dan terakhir... Tentang persahabatan...
Persahabatan itu tak akan lekang oleh waktu... :). Saat cinta semu bisa sirna, namun persahabatan tak akan sirna...

IDENTITAS BUKU

Judul Buku : 5 CM
Penulis : Donny Dhirgantoro
Penerbit : PT.Grasindo
Tahun terbit : November 2007
Tebal Buku : 381 halaman 

Nama  : Rina Aprilita S 
NPM   : 15217219 
Kelas  : 1EA04 

Minggu, 05 November 2017

PENDERITAAN

Puisi Manusia dan Penderitaan

Harapan Hidup
Dalam ramai ku tersudut
Dalam sunyi ku merenung
Dalam terang ku menangis
Dalam gelap ku merintih
Aku bagaikan teluk derita
Nian seperti pelabuhan sengsara
Beribu guncangan menghadang
Hidupku tak seelok matahari merekah
Andai hidupku bersinar terang
Kan ku sinari seisi alam ini
Laksana matahari dan bulan
Yang selalu setia menerangi gelapnya alam ini
Tapi kini ku lihat aku
Beginilah kehidupanku
Yang hanya dapat berharap
Kini ku tengadah dalam jalan buntu
Hanya dapat menatap langit yang kian luas 
Nama : Rina Aprilita S 
NPM : 15217219
Kelas : 1EA04 

Rabu, 04 Oktober 2017

KAITAN ILMU BUDAYA DASAR DENGAN FAKULTAS EKONOMI

PENGERTIAN ILMU BUDAYA DASAR 

Ilmu budaya dasar adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang langkah-langkah yang dikembangkan menjadi masalah manusia dan kebudayaan.

PENGERTIAN ILMU EKONOMI 

Ilmu Ekonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam memilih dan menciptakan kemakmuran. Inti masalah ekonomi adalah adanya ketidakseimbangan antara kebutuhan manusia yang tidak terbatas dengan alat pemuas kebutuhan yang jumlahnya terbatas. 

HUBUNGAN ILMU BUDAYA DASAR DENGAN ILMU EKONOMI 

Persinggungan antara ilmu budaya dasar dengan ilmu ekonomi atau manajemen terutama terletak pada faktor manusia. Ilmu ekonomi atau manajemen mencoba mencapai tujuan dengan orang lain, sementara ilmu budaya dasar memberikan khazanah pengetahuan dasar yang berkaitan dengan bagaimana perilaku manusia. Dengan memahami faktor manusia maka perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan dari tiap-tiap aktivitas manajemen dapat berjalan dengan lebih lancar. Dalam ilmu ekonomi atau manajemen manusia adalah faktor yang paling menentukan.Keduanya bukan merupakan ilmu pasti, yang mendasarkan diri dan berkosentrasi pada manusia sebagai subjek dan objek sekaligus dalam menjalankan suatu bentuk kerja sama yang bisa jadi menghasilkan manfaat ekonomi.Titik berat ilmu ekonomi atau manjemen selama ini ialah mengenai manfaat materi atu yang bersifat bisnis, sementara di lain sisi, ilmu budaya dasar memberikan arti dan makna dari suatu kerja atau karya yang di lakukan oleh manusia yang tak hanya terbatas pada pemenuhan kebutuhan materi.Seseorang dengan bekal ilmu pasti yang terlalu tebal, tanpa sumbangan ilmu budaya dasar takkan sensitif untuk menangkap peluang pasar yang dikemudikan oleh unsur-unsur budaya yang dapat diubah menjadi bisnis dan uang.seperti pandangan tentang kemewahan, prestise, dan gaya hidup.Hal ini membuat ilmu budaya dasar menjadi penting dan patut di perhatikan dalam ilmu ekonomi atau manajemen.

Hubungan Ilmu Budaya Dasar dengan Psikologi
  Jadi, pada dasarnya kebudayaan pada suatu masyarakat merupakan perwujudan manusiawi dari individu-individu yang berada dalam masyarakat pendukungnya sehingga permasalahan kebudayaan akan selalu berkembang sejalan dengan perkembangan pola pikir dan kebutuhan manusia yang sudah barang tentu tidak bisa lepas dari aspek psikologis dan kepribadian dari orang-orang dalam masyarakat tersebut.
  Dalam konsep yang paling dominan kebudayaan dapat dimaknai sebagai fenomena material, sehingga menurut faham ini pemahaman dan pemaknaan kebudayaan lebih banyak dicermati sebagai keseluruhan system gagasan, tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan belajar (Koentjaraningrat, 1980 : 193).
  Sejalan dengan pengertian tersebut maka tingkah laku manusia sebagai anggota masyarakat akan terikat oleh kebudayaan yang terlihat wujudnya dalam berbagai pranata yang berfungsi sebagai mekanisme kontrol bagi tingkah laku manusia (Geertz, 1973), kebudayaan adalah segala sesuatu yang dipelajari dan dialami bersama secara sosial, oleh para anggota suatu masyarakat. Sehingga suatu kebudayaan bukanlah hanya akumulasi dari kebiasaan (Folkways) dan tata kelakuan (mores ) tetapi suatu sistem perilaku yang terorganisasi. 


Nama : Rina Aprilita.S 
NPM  : 15217219 
Kelas : 1EA04